Да, педагоги сейчас ведут себя так, будто им все вокруг должны. Они считают себя абсолютной элитой общества, а по факту, их ученики "фашистов с Урала выгоняют". Я не говорю, что все такие, но это большинство из молодых кадров. Педагоги моего поколения (25-35 лет).
А каких профессий молодые кадры вашего поколения вам нравятся? (Я ни коим образом не наезжаю на молодежь, просто интересно ваше мнение: педагоги молодые - плохие, а кто молодые - хорошие?)
Военные)))) На самом деле, по моему мнению, молодежь неплохо проявляет себя на должностях, связанных с творчеством и локальным управлением (менеджеры небольших организаций). Т.е. там, где нужна импровизация и чуть менее важен жизненный и профессиональный опыт. Для того, чтобы управлять масштабными проектами, нужен опыт...
__________________
За рулём ЛАДЫ я король АВТОСТРАДЫ!!!
Военные)))) На самом деле, по моему мнению, молодежь неплохо проявляет себя на должностях, связанных с творчеством и локальным управлением (менеджеры небольших организаций). Т.е. там, где нужна импровизация и чуть менее важен жизненный и профессиональный опыт. Для того, чтобы управлять масштабными проектами, нужен опыт...
О качествах не надо. Вопрос о профессии, квалификации. Просто моё мнение, что сегодня работать преподавателем очень трудно. И проблема не в учениках, а в их родителях. У нас произошло разделение общества по уровню благосостояния. А учителя, в отличие от половины своих учеников, стоят по уровню на порядок ниже. Отсюда проблемы. Комплексы у молодых учителей, похеризм у старых.
О качествах не надо. Вопрос о профессии, квалификации. Просто моё мнение, что сегодня работать преподавателем очень трудно. И проблема не в учениках, а в их родителях. У нас произошло разделение общества по уровню благосостояния. А учителя, в отличие от половины своих учеников, стоят по уровню на порядок ниже. Отсюда проблемы. Комплексы у молодых учителей, похеризм у старых.
Согласен полностью, кроме выделенного. Плюс добавлю, что в отличие от старых времен учителя сильно зарегулированы. Мы сейчас чуть ли не на каждом род. собрании подписываем какие-то договора, на тему что школа может сделать с ребенком. Например последний договор: я разрешил мед.работнику оказывать моему ребенку первую помощь!
Средний менеджер, худ.рук и другие творческие профессии, начальник отдела, IT специалист...
Цитата:
Сообщение от tst2
У нас произошло разделение общества по уровню благосостояния.
Живу в сельской местности, у нас всё более менее ровно. Есть конечно "Олигархи местные", но их очень мало. В основном все живут одинаково. Не плохо живут.
Цитата:
Сообщение от tst2
Отсюда проблемы. Комплексы у молодых учителей, похеризм у старых.
У молодых, помимо комплексов, ещё и жуткая привычка, жаловаться на всё, начиная от качества мела, заканчивая погодой... Не знаю почему, но они всегда ноют, по любому поводу...
Добавлено через 50 секунд
Цитата:
Сообщение от igor2
сильно зарегулированы. Мы сейчас чуть ли не на каждом род. собрании подписываем какие-то договора, на тему что школа может сделать с ребенком
Да, да тоже верно!
__________________
За рулём ЛАДЫ я король АВТОСТРАДЫ!!!
Вам виднее. Я чисто теоретически. Моим внукам в школу ещё не скоро...
Добавлено через 1 минуту
Цитата:
Сообщение от raw174
У молодых, помимо комплексов, ещё и жуткая привычка, жаловаться на всё, начиная от качества мела, заканчивая погодой... Не знаю почему, но они всегда ноют, по любому поводу...
Хорошо, если руины соседствуют с благополучием, контраст виден...
Ничего хорошего, кроме опасности.
В Волгограде ту же мельницу нормально огородили только когда музей-панораму построили. А так - источник повышенной опасности и напрасных смертей.
Приемлем только такой вариант, как сейчас в Волгограде или в Брестской крепости: законсервировано и охраняется.
Добавлено через 12 минут
Цитата:
Сообщение от sanchez 77
Котовский, Фрунзе, Орджоникидзе, Горький... много народу померло странным образом.
Из перечисленных - никто.
Котовский - накуролесил в жизни так, что можно смело сказать: зажился.
Фрунзе - тут все четко и понятно, это жертва борьбы группировок Сталина и Троцкого, после него как раз и поперла вверх банда Тухачевского
Орджоникидзе - просто сделал честный выбор в понятной ситуации, ушел "героем", а не "врагом"
Горький - тоже все понятно. "мертвый классик" намного удобнее, чем "думающий живой классик". Кроме того, было от чего умереть. Причем в нашей сегодняшней поликлинике мог бы сделать это еще быстрее.
У много и порой справедливо ругаемого Вити Суворова есть несколько довольно умных мыслей и наблюдений. Фактически, с 1937 и до середины 70-х годов РККА и СА руководили воспитанники школы 1 конной армии (Сталин, Буденный и Ворошилов за "сенсеев"). К ногтю прибрали выходцев из 2 конной (Троцкий, Якир, Тухачевский) и Червонное казачество (тех просто за неуемный революционный угар и неуправляемую вольницу).
Про "жуткие репрессии" в армии нам как правило рассказывают обиженные потомки проигравших в этой подковерной борьбе. Если беспристрастно смотреть статистику, то ситуация прямо обратная получается, а причины кадрового голода 1941 года не в репрессиях и "обезглавливании армии", а в слишком резком увеличении численности и структурных единиц (просто посмотрите номера дивизий и корпусов, на конец Гражданской дивизий было 100, потом сокращение, рост числа начался во второй половине 1940 года, обвально - с 1941 года).
__________________ В России две беды. И если с первой можно справиться с помощью асфальтоукладчика, то вот что делать с дорогами - совершенно непонятно...
в571оа, до начала ВОВ мож быть. А с 1941-го? Жуков, Рокоссовский, Василевский, Конев и иже с ними? Общего между ними разве что большинство кавалеристы. Примечателен случай в Ленинграде в сентябре 41-го, когда Жуков буквально пинком вышиб оттуда ослабевшего Ворошилова и просто сожрал и выплюнул тупого соседа - Кулика из той же шоблы. Про Тимоху (маршала Тимошенко) уже и не говорю. Обосрались все сталинские маршалы, войну заканчивали другие люди.
Комбинированный вид
